中国药科大学学生为何纷纷翻墙？VPN背后的隐忧与反思

一则关于中国药科大学学生使用虚拟私人网络（VPN）的消息在社交媒体上引发热议，不少学生坦言，在查阅国际学术资源、下载海外论文或访问特定科研数据库时，常因网络限制而受阻，于是转向使用各类境外VPN服务来“翻墙”，这看似只是技术层面的“小动作”，实则折射出高校学术环境、信息获取公平性以及网络安全意识之间复杂的博弈。

中国药科大学作为国内医药领域的顶尖学府,其师生对国际前沿研究成果的渴求远超一般院校，现实中许多核心数据库如PubMed、ScienceDirect、SpringerLink等，在国内部分高校仍存在访问受限的问题，尤其在疫情后远程学习常态化背景下，学生们更依赖线上资源完成课程作业、毕业论文甚至科研项目，面对无法访问的网站，一些学生选择使用非官方渠道提供的免费或付费VPN工具，以绕过地理限制，实现“自由上网”。

但问题也随之而来,第一，安全风险极高，据国家互联网应急中心（CNCERT）统计，2023年我国用户因非法使用VPN导致的信息泄露事件同比增长近40%，这些工具往往打着“免费高速”的旗号，实则暗藏木马病毒、窃取账号密码、诱导支付等恶意行为，第二，违反《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》，使用非法跨境网络服务可能面临法律风险，尤其对于在校大学生而言，一旦被认定为违规操作，轻则警告处分，重则影响学业甚至毕业，第三，长期依赖此类手段会削弱学生自主解决问题的能力，形成“只要翻墙就能查到资料”的惰性思维，不利于培养真正的科研素养。

值得深思的是,为什么一个本应开放、包容的学术环境，反而让学生不得不“偷偷摸摸”去寻找“翻墙”方案？这背后反映的是教育资源配置不均和信息化基础设施建设滞后的问题，相比一些985高校早已实现全球学术资源一站式访问，部分专业性强的高校在经费投入和技术支持上明显不足，如果学校能建立稳定、合规的国际文献共享平台，提供合法授权的数据库入口，并配套培训指导，很多学生或许就不会铤而走险。

更重要的是,我们应当正视当代大学生的信息素养教育缺失，很多学生并非不知道使用非法VPN的风险，而是缺乏判断能力和替代方案，学校应将网络安全与数字伦理纳入通识课程体系，引导学生树立正确的网络使用观，而不是简单禁止或放任不管。

中国药科大学学生频繁使用VPN的现象,不应只停留在“翻墙”与否的技术讨论上，而应成为推动高校信息化改革、完善学术资源共享机制、提升学生数字素养的契机，唯有如此，才能让知识真正流动起来，而不是靠“越界”去获得。

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