江大校外VPN乱象，学生翻墙背后的教育焦虑与技术迷思

在高校信息化飞速发展的今天，越来越多的学生开始依赖校园网资源进行学习、科研和社交，对于江苏大学（简称“江大”）的许多学生而言，一个看似简单的日常需求——访问校内数据库、学术期刊或教学平台——却常常因网络限制而变得异常艰难。“校外VPN”悄然成为他们绕过封锁、实现“自由上网”的秘密武器，这不仅是一个技术问题，更折射出当代大学生在数字时代下的教育焦虑、信息获取困境以及对“公平上网权”的朴素诉求。

我们必须承认，江大等高校普遍实行的“校园网认证机制”，本质上是为了保障网络安全、防止非法外联和盗用资源，但现实情况是，很多学生在校外时无法顺利登录学校官网、知网、超星、中国学术期刊（光盘版）等核心学术平台，这些资源本应是高校教学科研的基石，却因技术门槛和地域限制，让不少学生陷入“想用不能用”的尴尬境地。

一些学生开始寻找替代方案：要么购买商业VPN服务，要么使用免费开源工具，甚至有人通过破解校园网账号密码来共享资源，更有甚者，将这一行为美化为“打破信息壁垒”“争取数字权利”，这种情绪背后,其实是对高校信息化服务滞后的一种无奈反抗。

但问题是，这些“翻墙”行为是否合法？是否安全？答案并不乐观，根据《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》及相关法律法规，未经许可擅自使用非法手段接入国际互联网属于违法行为，而市面上多数免费或低价VPN服务存在严重安全隐患，比如数据窃取、恶意广告植入、甚至被用于钓鱼攻击，一旦学生个人信息泄露,后果不堪设想。

更重要的是，过度依赖校外VPN可能削弱学生对正规学术资源的认知和使用能力，长期处于“绕路获取资料”的状态，会让学生形成路径依赖，忽视图书馆电子资源建设、教师指导和规范检索方法的重要性，长此以往,不利于培养严谨的学术素养和终身学习能力。

值得反思的是，高校管理者是否真正倾听到了学生的呼声？江苏大学近年来虽已推出部分校外访问解决方案（如统一身份认证系统优化、移动图书馆APP支持），但仍存在覆盖不全、响应慢、操作复杂等问题，如果高校能主动推动“校内外无差别访问”的数字化改革，例如采用零信任架构、提升带宽质量、简化认证流程，或许能从根本上减少学生“翻墙”的冲动。

作为自媒体作者，我呼吁：既要理性看待学生使用校外VPN的现象，也要正视其背后反映出的教育资源分配不均和技术服务短板；既要引导学生遵守网络法规，也要推动高校加快智慧校园建设步伐，真正的教育公平，不应只体现在课堂上,更应体现在每一个学生都能平等地获得知识资源的那一刻。

别再让“翻墙”成为学生通往知识的捷径——那不是自由,而是困局。

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